Reggio Emilia är en stad i norra Italien. Reggio Emilia har också blivit ett begrepp som står för den pedagogiska filosofi som under femtio år har utvecklats i stadens kommunala förskolor. Grundidéen bakom Reggio Emilia är att man fokuserar på det enskilda barnet och lyssnar och ser barnets olika styrkor.
Pedagogen stöttar, uppmuntrar och är kunskapsguide. Arbetet formas och förändras hela tiden p ga barnets intresse och nyfikenhet, samt uppmuntras att pröva sina olika teorier.
När man arbetar enligt Reggio Emilia så brukar man tala om de tre pedagogerna:

* Miljön: föränderlig och stimulerande

* Barnen: hjälper varandra i kunskapssökandet

* Den vuxne: stöttar barnet i bakgrunden

Miljön

För att lättare kunna fånga barnens intresse
gäller det att skapa en miljö som barnen blir
glada av och som väcker deras fantasi och
nyfikenhet. Miljön ska uppmuntra till
kommunikation, lek, utforskande och
lärande. Den ska också vara föränderlig
efter barnens behov.

Barnen

Enligt Reggio Emilia måste barnet
stimuleras att skapa och söka sin egen
kunskap, både enskilt och i samspel med
andra. I samspelet med andra barn lär sig,
barnet att alla har rätt att uttrycka sin åsikt
och att ingen har fel. Barnen är duktiga på
att hjälpa varandra att gå vidare, de behöver
inte alltid ha hjälp av någon vuxen. Leken
och arbetet sätts inte i motsats till varandra
utan är starkt sammankopplade.

Den vuxne

Den vuxne är inget kunskapslager som ska
föras vidare. Tillsammans med barnen ska
vi ge oss ut på kunskapsresor. Vi ska
lyssna, forska och iaktta. Om barnet "kör
fast" ska vi finnas där för att hjälpa dem
vidare t ex genom att ställa de rätta
frågorna.

Reggio Emilia institutet i Stockholm har en hemsida där man kan läsa
om deras verksamhet,  reggioemilia.se